Module 1 : Fondements de la formation

Comprendre l’apprentissage :
Principes de la pédagogie pour adultes (andragogie)
Styles d’apprentissage et rythmes d’acquisition
Processus de mémorisation
Le rôle du formateur :
Enjeux de la formation professionnelle
Responsabilités et postures du formateur (animateur, facilitateur)
Communication verbale et non verbale (écoute active, reformulation, gestion du stress)

Module 2 : Concevoir une formation

Définir les objectifs :
Objectifs pédagogiques (SMART)
Public cible et contexte de la formation
Attentes du commanditaire
Structurer le contenu :
Plan de formation et progression pédagogique
Choix des méthodes pédagogiques (expositif, démonstratif, interrogatif, actif)
Créer des supports :
Supports papiers, numériques et animations créatives
Intégration d’exemples, d’illustrations et de cas pratiques

Module 3 : Animer une formation

Démarrer une journée :
Accueil des participants et création d’une ambiance favorable
Présentation des objectifs, du programme et du déroulé
Techniques de « brise-glace » pour favoriser la cohésion
Animer et gérer le groupe :
Dynamique de groupe et rôles des participants
Gestion des interactions, participation et débats
Gestion des situations difficiles (participants passifs, perturbateurs, conflits)
Animer une formation vivante et immersive
S’adapter aux apprenants :
Identifier les besoins, les motivations et les niveaux
Adapter son discours, ses supports et ses activités
Animer de façon utile et adaptée

Module 4 : Évaluer et conclure

Évaluation de la formation :
Méthodes et outils d’évaluation des acquis (QCM, études de cas, mises en situation)
Évaluation de la satisfaction des participants
Clôture de la formation :
Synthèse des points clés et réponses aux questions
Recueil des feedbacks
Propositions de mise en application et de suivi